中高本贯通一体化人才培养模式及课程衔接管理机制研究——以会计学专业为例  

作　　者：孙丽男[1] 

机构地区：[1]长春大学旅游学院

出　　处：《理财（市场版）》2024年第3期89-90,94,共3页Money

基　　金：2022年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题;课题名称:集团化背景下会计人才中高本贯通培养研究;课题编号:2022ZCY270。

摘　　要：中高本贯通一体化人才培养概述一、集团化办学内涵集团化办学是一种集团化一体式办学体制,具体来说,将行政指令作为主轴主线,并且将学校的共同意愿作为遵循,使得一个核心机构或品牌学校跟多个学校联系在一起,由此组建出来的学校共同体办学体制就是集团化办学。

关 键 词：集团化办学 品牌学校 学校共同体 会计学专业 课程衔接 行政指令 办学体制 共同意愿 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]