浅探美术教育在促进高中生心理健康方面的应用  

作　　者：陈冬 

机构地区：[1]郑州市第十八中学

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2024年第4期84-85,共2页Henan Education

摘　　要：美术作为一门具有创造性和情感表达的学科,对高中生心理健康的提升具有积极意义。本文旨在探析美术教育在促进高中生心理健康方面的应用效果,以期为学校提供心理健康教育和干预的参考。一、美术教育对心理健康的潜在价值作为一门综合性学科,美术教育不仅能培养学生的审美能力和艺术创造力,还在心理健康教育方面具有独特的潜在价值。首先,美术活动提供了一种表达情感和沟通的渠道。

关 键 词：艺术创造力 美术活动 心理健康教育 综合性学科 美术教育 潜在价值 高中生心理健康 审美能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]