重返“经验”与“灵韵”——基于“感官体验”的当代民族音乐教育研究  

作　　者：汪闻远 

机构地区：[1]北京科技大学天津学院艺术学院

出　　处：《音乐生活》2024年第2期81-85,共5页Music Life

基　　金：2022年度天津市教委科研计划项目“经典音乐与中国近现代音乐教育之关系研究”(2022SK107)的研究成果。

摘　　要：纵观当代民族音乐教育的发展历程,历经刘天华、赵元任、杨荫浏等先学挖掘、整理民间艺术瑰宝的不懈努力,又经历20世纪50年代以来国内大中城市专业音乐院校的体系化建设,当代民族音乐教育日益职业化、系统化、体制化。它改变了曾经以血亲、地缘为依托的传统传承方式,口传心授、师承流派在城市工业化、教育体制化的现代发展中消失殆尽。随着体系化、系统化、统一化教学模式的不断发展,奖项证书如雪片般涌出,人们突然发现在现代专业艺术教育的场域中,具有较高艺术造诣且风格独特的音乐人却日渐稀少。

关 键 词：专业艺术教育 城市工业化 感官体验 民族音乐教育 国内大中城市 体系化建设 艺术造诣 刘天华 

分 类 号：J607-4[艺术—音乐]