现代教育技术应用课程思政实施研究  

作　　者：张燕[1] 王雪 

机构地区：[1]新疆师范大学教育科学学院,乌鲁木齐830000

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2023年第11期73-75,共3页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：新疆师范大学校级教学研究与改革项目“«现代教育技术应用»课程思政元素的提炼及其教学实践研究”(项目编号:SDJG2022-14);自治区“十四五”重点学科招标课题基于在线学习平台的高职学生学习绩效评价指标的构建研究已获批立项(项目编号:23XJKD0202).

摘　　要：论文旨在深入研究现代教育技术在课程思政中的应用,以实验研究为主要视角,探究其对高校教育的影响.分析了现代教育技术在教学中的发展,提出了现代教育技术课程思政实施策略,包括明确课程目标、优化教学内容、创新教学方法、强化实践环节、完善评价体系以及利用现代教育技术优势等.这些策略旨在实现现代教育技术应用课程与思政教育的深度融合,全面提升学生的综合素质和社会责任感.现代教育技术为课程思政提供了新的思路和方法,有助于提高思政教育的实效性和吸引力,培养德智体美劳全面发展的优秀人才.

关 键 词：现代教育技术 课程思政 元素挖掘 实验研究 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理] G651[文化科学—教育学]