教育、科技、人才一体化发展的历史镜鉴和时代回应  

A Historical Mirror and Era Response to the Integrated Development of Education,Technology,and Talents

作　　者：周江林[1] Zhou Jianglin

机构地区：[1]上海市教育科学研究院,上海200032

出　　处：《国家教育行政学院学报》2024年第3期6-10,共5页Journal of National Academy of Education Administration

基　　金：国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“‘双一流’高校高质量发展的理论逻辑与实现机制研究”(BGA220160)。

摘　　要：党的二十大报告提出,“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。这是党中央在新时代为教育、科技、人才作出的价值定性,并且首次在党代会报告里将这三者进行统筹安排和一体化部署,以开辟发展新领域新赛道,不断塑造发展新动能新优势。党中央作出的这个重大战略安排,体现了中国共产党对教育、科技、人才发展历史的充分尊重、对发展现状的精准掌控和对发展规律的熟谙运用。推进教育、科技、人才一体化发展既需要具备一定的基础条件。

关 键 词：时代回应 党代会报告 人才一体化 统筹安排 现代化 科技 

分 类 号：C964.2[经济管理—人力资源管理] G521[文化科学—教育学] G322[文化科学—教育技术学]