新课标下小学语文大单元整合教学策略的研究  

作　　者：焦索南 

机构地区：[1]甘肃省武威市天祝藏族自治县天堂镇教育辅导站天堂学校,甘肃武威733213

出　　处：《课程教育研究》2024年第1期115-117,共3页Course education research

摘　　要：新课程标准对语文教学提出了新要求与新目标,教师自觉为语文教学融入新策略以及新创举,努力推动语文教学实现活动提质、方法创新、过程增效,达到高体验、高启迪的优质课程环境.为了实现语文教学提质增效,教师全面归纳新课程标准对语文教学的要求,务实验证大单元整合教学是落实新课标的基石,简要概括新课标下大单元整合教学的活动价值,科学阐明新课标下大单元整合教学的有效策略.

关 键 词：新课程标准 语文 大单元整合教学 活动价值 有效策略 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]