融入自然材料 优化区域游戏  

作　　者：陆思远 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区实验幼儿园

出　　处：《陕西教育（教学）》2024年第4期76-78,共3页

摘　　要：随着时代发展和幼教改革的不断深入,越来越多的人认识到在区域游戏的过程中,学校提供的材料大多都是塑料这些非自然材料,种类也很稀少,幼儿在进行区域游戏时也缺少了很多乐趣,这背离了幼儿园区域创设生活化、游戏化、自然化的本质,区域材料的“去自然化”现象让区域游戏越来越形式化。然而在自然主义教育的视域下,教师应当以自然主义教育理念为指导,使幼儿园室内区域活动中的材料趋于自然化。

关 键 词：自然主义教育 区域游戏 幼教改革 游戏化 区域材料 室内区域活动 幼儿园 生活化 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]