新《职业教育法》实施背景下职业本科复合型高技能人才培养路径探究  

作　　者：王胜 汪彬[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学工学院,浙江金华321004

出　　处：《机械职业教育》2024年第3期30-36,共7页Vocational Education for Mechanical Industry

基　　金：2023年度浙江师范大学“服务省域战略助力共同富裕建设”专项课题。

摘　　要：高质量技术技能人才的培养是衡量职业本科教育水平的试金石。当前职业本科教育在人才培养方面存在与社会需求脱节、培养体系不完善、评价体系与职业教育特性相背离等问题,新《职业教育法》的颁布提高了职业教育的适应性,对职业本科复合型高技能人才培养具有重要的指导作用。依据新《职业教育法》的立法精神,就职业本科教育招考方式、培养模式、评价标准等方面构建职业本科人才培养路径,有助于进一步提升职业本科人才培养质量,推动中国式职业本科教育高质量发展。

关 键 词：本科层次 职业教育 新职业教育法 复合型高技能人才 人才培养路径 

分 类 号：D922.16[政治法律—宪法学与行政法学] G719.2[政治法律—法学]