全省统一命题背景下的中考物理试题研究——以2023年湖北省部分地区试题为例  

作　　者：章润秋 汤祖军 张静 

机构地区：[1]长江大学物理与光电工程学院物理教育研究所,湖北荆州434000 [2]荆州市荆南中学,湖北荆州434000

出　　处：《中学物理》2024年第8期62-65,共4页

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“科学核心素养导向下中小学进阶式实践性作业设计与增值性评价研究”(项目编号:23YJA880074);湖北本科高校省级教学改革研究项目“数字化转型背景下地方高校物理教育硕士实践能力培养路径研究与实践”(项目编号:2023283).

摘　　要：《关于做好2022年中考命题工作的通知》一经颁布,引起了教育行业的广泛关注与讨论.以2023年湖北省部分地区的三套中考物理试题为研究对象,从试题结构、主题分布、情境设置、核心素养等方面进行分析.各地题型数量与分值分配存在一定的差异;三套试卷均侧重于力学和电磁学主题知识的考查;核心素养方面表现出侧重考查运动与相互作用观、模型建构、科学推理,以及问题、解释的考查,情境中渗透科学态度与社会责任.基于分析结论,从题目类型、题目情境、核心素养考查三方面进行总结并提出相关建议.

关 键 词：中考物理试题 核心素养 命题特征 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]