基于项目的初中物理探究学习——易拉罐在“物体浮沉条件”中的应用  

作　　者：单国权 

机构地区：[1]南菁高级中学实验学校,江苏无锡214400

出　　处：《物理通报》2024年第4期30-32,共3页Physics Bulletin

基　　金：江苏省第十四期重点教研课题“基于项目的初中物理探究学习循证实践”阶段性研究成果,课题编号:2021JY14-ZB22.

摘　　要：项目式学习是一种综合教学,基于课程标准选择合适的项目,以易拉罐导入课堂、进行活动、模拟潜水艇,让学生学会知识迁移,拓展并提升了学生创新能力.通过项目式学习促进学生举一反三、融会贯通.

关 键 词：项目式学习 浮沉条件 易拉罐 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]