基于单元整体观视角的几何概念教学——以“矩形”的教学为例  

作　　者：张凤霞 

机构地区：[1]河南师范大学附属中学,453002

出　　处：《数学通讯》2024年第5期12-14,52,共4页

基　　金：教育部新时代中小学学科领军教师示范性培训(2023—2024年)华中师范大学培养基地阶段研修成果;河南省普通高中育人方式改革研究课题“普通高中学生生涯规划教育研究”(课题编号:GZYR2021004)的阶段研究成果.

摘　　要：数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,本文以人教版八年级下册“矩形”的教学为例,通过对整体观视角下几何概念教学进行总结反思,阐述如何在几何概念教学中提升学生的数学核心素养,把握数学知识的联系与发展、思想方法的普遍与统一.

关 键 词：单元整体观 几何概念教学 矩形 教学设计 教学总结 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]