跟着歌词学写作——流行歌词在初中写作教学中的运用  

作　　者：陈祎 

机构地区：[1]福建省莆田市城厢区南门学校,福建莆田351100

出　　处：《学苑教育》2024年第8期91-93,共3页

摘　　要：写作是义务教育阶段的重难点,如何在利用好现有教材的基础上,充分挖掘生活中的语言文字素材进行写作引导是师者亟待解决的问题。流行歌曲以旋律朗朗上口、歌词浅显易懂、情感表达直观深得学生喜爱,其内容无论在环境描写、叙事还是点题等方面都是学习写作的绝佳范例,通过开展跟着流行歌词学写作的教学尝试,引导学生关注随处可遇的文本素材,体现生活即语文、语文即生活的理念,提升学生写作能力的同时全面提升语文素养。

关 键 词：歌词 写作 环境描写 叙事 点题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]