巧借绘本,助力英语教学  

作　　者：俞红娟 

机构地区：[1]江苏省启东市东海小学

出　　处：《山西教育（教学版）》2024年第3期33-34,共2页

摘　　要：小学阶段是语言学习的关键期,所开设的语文、英语科目,都属于语言学习。但英语作为外国语言,小学生在学习时,听、说、读、写各个方面都会遇到难题,考虑到他们的身心规律与学习情况,许多教师将绘本运用到英语课堂,以发挥绘本生动、有趣的优势,使学生产生英语学习的兴趣,提升整体教学水平。一、选择绘本,激发兴趣为满足学生核心素养培养的要求,市面上陆续出现了多种英语绘本,这些绘本的内容与质量良莠不齐。为了更好地在英语课堂上发挥绘本的作用,教师在英语教学时应围绕教学主题与内容,选择学生感兴趣的绘本。就当下小学英语教学现状来看,许多时候英语绘本未能发挥出应有的作用,主要原因是教师所选择的英语绘本不符合学生的兴趣爱好。

关 键 词：英语绘本 整体教学水平 外国语言 学生核心素养 英语教学 激发兴趣 学生的兴趣 英语课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]