基于深度学习视角的小学跳跃类项目实施路径  

作　　者：陈司令 郭小娟 

机构地区：[1]福建省厦门市松柏第二小学 [2]福建省厦门市鹭江新城小学

出　　处：《田径》2024年第4期6-8,共3页Track and Field

摘　　要：进入新世纪,信息化是当今时代发展的大趋势,未来社会的变革充满了未知性。如何让现在的孩子更好地适应未来的发展呢?为国育才,为党育人,培养有理想、有本领、有担当的少年,是我们一线教师的责任与担当。在2014年,国家提出以全面深化课程改革作为新时代落实立德树人根本任务的标志性工程。反观我们传统体育课堂,存在着机械性学习、浅层学习、低效重复、教学技能碎片化等现象,而深度学习的提出是顺应时代要求,是培养学生核心素养的重要路径。

关 键 词：深度学习 一线教师 立德树人 实施路径 浅层学习 学生核心素养 教学技能 未知性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]