基于全链条培养理念的《物流运输管理》课程思政教学模式研究与实践  

作　　者：王璐[1] 

机构地区：[1]陕西交通职业技术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2024年第4期70-72,共3页

基　　金：陕西省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《基于“知识—能力—实践”全链条培养模式的〈物流运输管理〉课程思政教学体系研究与实践》(SGH22Y1602)。

摘　　要：本文对全链条培养理念与职业院校《物流运输管理》课程思政的关联性进行了分析。在此基础上,梳理了基于全链条培养理念的《物流运输管理》课程思政教学模式创新目标,以及该课程教学中存在的问题,并对课程教学内容、教学方法及教学成果考核中的课程思政元素挖掘、创新、实践等展开具体论述,以期为职业院校相关专业教学工作提供有益参考。

关 键 词：全链条培养理念 《物流运输管理》课程 课程思政 教学方法 三全育人 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学] F250-4[文化科学—教育学]