逻辑推理实例教学——“直线与圆的位置关系”教学设计  

作　　者：丁鲁钰 

机构地区：[1]江苏省南通市如皋市长江高级中学,226532

出　　处：《数理天地（高中版）》2024年第7期107-109,共3页

基　　金：南通市教育科学“十四五”规划课题“指向逻辑推理素养涵育的高中数学教学实践研究”(编号:GH2021111)的阶段性研究成果。

摘　　要：几何学是研究现实世界的物体的形状、大小与位置关系的数学学科.直线与圆的位置关系是高中数学的重要内容,同时也是人教版教科书九年级上册的内容,这就表明学生在这方面有一定的基础.我们在教学中就不能继续采用初中的思路,而更应该培养学生的逻辑推理能力,使学生成为课堂的“主人”.

关 键 词：高中数学 位置关系 解题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]