发挥场馆资源优势 推动馆校协同育人——天津科技馆研学活动设计思路  

作　　者：韩晋江 

机构地区：[1]天津科学技术馆

出　　处：《中国科技教育》2024年第3期29-31,共3页China Science & Technology Education

摘　　要：在科学教育实施过程中,通过采用启发式、探究式、实操性的各类科普研学活动,让广大青少年通过实地参观践学,改变以往重知识轻实践、重课堂轻实验的学习模式,更好地达到激发兴趣、培养创新思维的目的,提高学生学习效率和学习效果,具有重要意义。

关 键 词：协同育人 场馆资源 学生学习效率 研学活动 激发兴趣 馆校 探究式 学习模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]