同课异构教学技能的提升对职高语文教学效果的影响研究  

作　　者：谢世杰 

机构地区：[1]重庆梁平职业教育中心

出　　处：《华夏教师教育》2024年第1期115-118,共4页

摘　　要：同课异构教学技能的提升对职高语文教学效果有显著影响。通过接触不同的教学方式、方法、手段,学生能够提高语文成绩、激发学习兴趣和积极性,同时也有利于培养创新思维和实践能力。在职高语文教学中,应注重同课异构教学技能的提升和应用,根据学生特点和教材内容进行不同的教学设计,采用不同的教学方法和手段,达到教学效果的最大化。

关 键 词：同课异构 教学技能 教学效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]