“小”题“大”做的收获  

作　　者：刘定邦 钟振海 

机构地区：[1]福建省厦门市华东师大希平双语学校,361009

出　　处：《中小学数学（初中版）》2024年第4期4-5,共2页

摘　　要：数学教学中,巩固练习是课堂教学中最基本的环节.教师备课时,花费心思设计了课堂练习题.题目质量直接影响课堂教学效果,一堂成功课的课堂练习如同一缕弥漫梦想的阳光,指引学生迈步自由王国.有些基本题目,尽管很小,小到就是单一知识点的巩固,但教师如果引导得法,也会有指点迷津之效.

关 键 词：巩固练习 教师备课 课堂教学效果 课堂练习 指点迷津 数学教学中 课堂教学中 自由王国 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]