如何指导小学低段学生掌握正确握笔姿势  

作　　者：马俏俏 

机构地区：[1]陕西省榆林高新区第三小学

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2024年第4期44-44,共1页

摘　　要：教学十余载,低段任教时间过半。我越来越发现小学生存在很多错误的书写习惯,小学低段学生的写字姿势、握笔姿势普遍不正确。我刚带这班学生时,54个孩子,有30多个学生执笔方法和写字姿势都不正确。学生写的字,歪歪扭扭,潦潦草草,大小不等,有的简直不像样。后来,我从我女儿身上找到了原因。这些孩子幼儿园时就开始大量写字,而那时孩子们的手指骨骼发育不健全,手腕无力,很容易造成握笔错误,从而形成不良习惯。面对这种现象,一些教师、家长视而不见,对书写质量毫不评判。

关 键 词：握笔姿势 书写习惯 小学低段学生 书写质量 骨骼发育 写字姿势 不良习惯 低段 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]