培养有共情力的温暖宝宝  

作　　者：陈敏莹 

机构地区：[1]不详

出　　处：《为了孩子（2-7岁）（下）》2024年第4期19-20,共2页For The Children

摘　　要：婴幼儿时期,孩子看到同龄人哭泣,自己也会跟着哭泣,看到同龄人快乐地玩耍,自己也会跟着又笑又跳。这就是共情力的早期表现。渐渐地,随着孩子跟他人互动的增加,意识和情感的发展,他们越来越能洞察他人的表情变化、心理状态、情感活动浅层地感受他人的内心世界,从而提升了原有的共情力。这个过程的发展因人而异。

关 键 词：情感活动 因人而异 心理状态 同龄人 他人互动 宝宝 哭泣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]