哭泣

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“我还有希望吗”
《江西教育》2025年第14期94-96,共3页赵静 
“静老师!”夜幕之下,一个声音在叫我。回头看去,是我的学生小林。小林三步并作两步,急切地向我走来,紧皱眉头说:“静老师,您忙不忙?我想和您说说话。”“有什么事?你说,静老师听。”看着一脸烦忧的小林,我指了指校园路灯下的长椅,和他...
关键词：静老师 小林 哭泣 校园 希望 
人类的存在、死亡和精神痛苦--《当尼采哭泣》导读
《心理与健康》2025年第3期52-54,共3页周小东 
欧文·亚隆是一位著名的心理治疗专家,尤其在团体心理治疗领域享有盛誉。他的作品不仅在心理学领域具有深远影响,也以其文学性深得读者喜爱。亚隆的成名,得益于他几部兼具专业性与文学性的著作,包括《给心理治疗师的礼物》《日益亲近》...
关键词：精神痛苦 心理治疗师 叔本华 人类的存在 哭泣 文学性 心理学 尼采 
咏叹调《我哭泣,为我的命运》审美感知与美学建构
《文学艺术周刊》2025年第5期51-53,共3页闫玥潼 
亨德尔的咏叹调《我哭泣,为我的命运》是巴洛克时期声乐艺术的杰出代表,对声乐研究者而言具有极高的研究价值。本文旨在深入探讨该作品的艺术特征与演唱技巧,通过深入剖析,进一步揭示该作品深刻的情感内涵与艺术魅力。咏叹调《我哭泣,...
关键词：亨德尔 咏叹调 我哭泣为我的命运 
你不是丑小鸭
《开心幼儿》2025年第3期20-27,共8页闵小玲 苏小泡(图) 
“哎呀,是谁在那里哭?”小猫豆豆听到了从不远处传来的哭泣声。连一连:请按顺序把数字连起来,就知道是谁在哭了。丑小鸭说:“我从家里跑了出来。大家都说我太丑,还欺负我。”涂一涂:请给丑小鸭涂上颜色吧。“我在童话故事里读过关于你...
关键词：欺负 哭泣 童话故事 丑小鸭 变成天鹅 
哭泣的角落——小学防校园欺凌心理课设计
《中小学心理健康教育》2025年第5期40-43,共4页陈文佳 
【活动理念】2021年1月,教育部印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》的通知中提出:各地教育部门和学校要结合学生身心发展规律和思想状况,加强新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》...
关键词：校园欺凌 自我保护 教育戏剧 
抽丝剥茧的岁月
《新教育(海南)》2025年第6期4-5,F0002,共3页慈琪 
在我的印象里,大多数小孩都养过蚕。那段经由抽丝剥茧而渐渐从岁月中展现的童年,始于小小的好奇心。我无从算起,那样的好奇心到底以多少细不可闻的哭泣为终结。一般来说,我们得到蚕的途径只有一种:在某个季节,学校门口会有人来卖小小的...
关键词：好奇心 小摊 岁月 哭泣 童年 学校门口 
新生儿早期母乳喂养对免疫功能的影响及护理策略研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2025年第2期144-148,共5页郑紫薇 盛晓郁 
研究新生儿早期母乳喂养对免疫功能的影响及护理策略。方法 本研究选择265例新生儿作为研究对象,分为试验组(133例)和参照组(132例)。试验组执行早期母乳喂养,参照组进行常规喂养。主要观察两组新生儿的喂养情况、母婴情况、新生儿自主...
关键词：新生儿 早期母乳喂养 自主觅乳功能 哭泣和排胎粪时间 母乳喂养成功率 
我们就是这么随心所欲
《花火(B版)》2025年第2期3-4,共2页
看完小美好的内容,简直要落泪,要知道原中选的主题可是“改变是不可能的”!算了,我安慰自己,大家能按时写完给我就已经很好了。(朵爷:能有这种觉悟真是太好了!)哭泣。
关键词：随心所欲 哭泣 觉悟 
好好哭泣,好好生活--教育戏剧范式应用于初中死亡教育辅导课
《中小学心理健康教育》2025年第3期30-31,共2页曾卉君 
【活动理念】死亡哲学最早起源于西方,其中海德格尔提出的“向死而生”的积极死亡观受到广泛关注[1]。死亡教育是围绕“死亡”这个核心主题开展的教育,以促使人们认识死亡现象和了解死亡本质,形成对待死亡的正确态度,从而更加珍惜生命,...
关键词：教育戏剧 死亡教育 死亡观念 
家校社携手助“哭”树开花
《班主任》2025年第1期45-48,共4页郭丽 
升入小学一年多了,我发现班里还有不少学生很容易因为学习和生活中的小事而哭泣:不能参加喜欢的游戏偷偷哭泣,未得到想要的奖励生气大哭,努力失败了痛哭流涕……因为此类现象较多,班级甚至被贴上了小“哭”树的称号。此类现象从表面上...
关键词：抗挫折能力 家校 学习和生活 小学一年 日常生活 班级 哭泣 
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