家校社携手助“哭”树开花  

作　　者：郭丽 

机构地区：[1]上海市嘉定新城普通第二小学,201801

出　　处：《班主任》2025年第1期45-48,共4页

摘　　要：升入小学一年多了,我发现班里还有不少学生很容易因为学习和生活中的小事而哭泣:不能参加喜欢的游戏偷偷哭泣,未得到想要的奖励生气大哭,努力失败了痛哭流涕……因为此类现象较多,班级甚至被贴上了小“哭”树的称号。此类现象从表面上看是因为学生情绪不稳定,深层原因则为逆商的缺乏,这使得学生们在日常生活中无法对困难进行正确的判断和处理,抗挫折能力较弱。

关 键 词：抗挫折能力 家校 学习和生活 小学一年 日常生活 班级 哭泣 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]