初中音乐微课实践探析——以《青春舞曲》为例  

作　　者：吴琬莹 

机构地区：[1]南京市金陵汇文学校,江苏南京210000

出　　处：《中国民族博览》2024年第2期136-138,共3页China National Exhibition

摘　　要：随着信息技术的快速发展,微课作为一种新兴的教学模式,对教师的高效化教学和学生的多元化学习产生了深远的影响,其灵活、精要、自主的学习性质,备受教师和学生的推崇。通过研究微课在初中音乐教学中的应用,可以为初中音乐教师提供理论指引,帮助他们改变传统的单一授课模式,将微课自然融入到音乐课堂教学中,从而提升初中音乐教学的质量和效率。对此,本文从微课的相关概述出发,深入阐述了微课辅助初中音乐教学的必要性,以《青春舞曲》为例,对微课在初中音乐课堂的实践展开了具体的探析,以期进一步提升初中音乐教学时间的灵活度和教学方式的多样化。

关 键 词：初中音乐 微课 《青春舞曲》 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学] G434