探讨几何画板在初中数学教学中的应用策略  

作　　者：边巴普尺 

机构地区：[1]西藏日喀则市康马县中学

出　　处：《传奇故事》2024年第8期15-16,共2页

摘　　要：众所周知,随着我国新课改的不断深入,如何在课堂教学中运用高科技方法增强课堂效果与质量,成为初中数学教育的重大课题。由于初中数学教材较为抽象、烦琐的课程特点,使得不少的学生在学习起来变得十分吃力,特别是对初中数学教材当中的有关基本概念和定理等,知识点的掌握与记忆困难,令学生头痛不已。而作为最主要的课堂教学手段之一,通过几何画板的合理运用,能够向学生形象、清晰地呈现所掌握的知识点。

关 键 词：初中数学 几何画板 新课改 课堂教学手段 课堂效果 记忆困难 高科技 教学中的应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]