峨眉三小:以课程构筑缓坡,让学段自然衔接  

作　　者：雍晓燕 唐虹 

机构地区：[1]不详

出　　处：《四川教育》2024年第6期16-18,M0002,共4页

摘　　要：“妈妈,小学好大呀!”看完视频,小舒窈用双手划了一个“没有边界”的圆圈,脸上写满了期待和向往。看到小舒窈的状态,爸爸妈妈如释重负。“之前特别担心孩子不适应,毕竟小学与幼儿园完全不一样,一切都是陌生的。”舒窈爸爸说。“我们之前真的是很焦虑,要不要上幼小衔接班?开学了到底该准备些什么才合适?”

关 键 词：学段 幼儿园 自然衔接 幼小衔接班 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]