提升阅读力,当好领读人  

作　　者：曾璐 

机构地区：[1]广安市前锋区龙塘学校

出　　处：《四川教育》2024年第6期40-41,共2页

摘　　要：新时代的教师不仅是知识的传播者,更是学生发展的引路人。教师需要具备较高的教育教学能力和综合素质,注重培养学生的创新精神和实践能力。这要求教师不断学习、阅读,充实自己,当好先行者、领读人,努力成为“大先生”。一、为何读:专业成长的必然阅读,被视为知识的源泉,对教师的专业化发展具有深远影响。

关 键 词：教育教学能力 阅读力 教师的专业化发展 领读 引路人 综合素质 创新精神和实践能力 当好 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]