构建校际联动共同体,激活教研协同生长点  

作　　者：李玲娜 蔡立 任河容 

机构地区：[1]绵阳高新区创新第一小学 [2]绵阳高新区火炬第二小学教师发展中心 [3]绵阳高新区创新第一小学质量管理中心

出　　处：《四川教育》2024年第10期27-28,共2页

摘　　要：四川省李玲娜卓越校长工作室成员来自绵阳、达州、巴中三地八所学校,这八所学校从公办小学到民办小学,从城区一流示范小学到边远农村薄弱小学都有涉及。尽管八所学校所处的地域不同,学校的性质、规模、生源、师资都有较大的差异,但都存在许多制约学校高质量发展的共性问题。

关 键 词：公办小学 八所 民办小学 边远农村 校际联动 生长点 共性问题 共同体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]