教育生态学视域下英语专业硕士研究生课程混合式教学模式构建  

Construction of Blended Teaching Model for English Graduates Courses from the Perspective of Education Ecology

作　　者：斯琴[1] SI Qin(College of Foreign Languages,Inner Mongolia University of Technology,Hohhot,Inner Mongolia 010051)

机构地区：[1]内蒙古工业大学外国语学院,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《昌吉学院学报》2024年第2期105-110,共6页Journal of Changji University

基　　金：内蒙古工业大学科学研究重点项目“生态学视域下内蒙古地区高校外语教师信息素养现状及发展路径研究”(SZ202002);内蒙古工业大学研究生核心课程建设项目(YHX202126);内蒙古工业大学研究生教育教学改革项目“活动理论视角下研究生组合培养模式研究”(YJG 202309)阶段性研究成果。

摘　　要：文章从教育生态学视角分析英语专业硕士研究生课程教学中存在的失衡现象,尝试构建基于“优慕课”平台的应用语言学混合式教学模式,并探讨混合式教学模式下英语专业硕士研究生课程教学的具体教学实践。基于“优慕课”的混合式教学有利于调整教育生态系统中师生生态位宽度、促进信息技术发挥最适度原则且能够促进研究生在学习中发挥其自主性。该课程混合式教学为英语专业硕士研究生课程改革提供一定参考。From the perspective of education ecology,this paper discusses the imbalance in the teaching of English major postgraduate courses,attempts to construct a blended teaching model of Applied Linguistics based on the platform of UMOOC,and discusses the specific teaching practice in blended model.The blended teaching based on UMOOC is conducive to adjusting the niche width of teachers and students in the education ecosystem,promoting the principle of the optimum use of information technology,and cultivating the autonomy of graduate stu-dents in learning.The blended teaching of this course can provide some reference for the curriculum reform of English major postgraduate students.

关 键 词：混合式教学 优慕课 生态学 英语专业硕士研究生 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]