英语专业硕士研究生

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基于项目式教学培养学生口语能力的实践研究--以北京物资学院非英语专业硕士研究生为例
《教育研究前沿(中英文版)》2024年第4期56-61,共6页韩红 
北京物资学院2024年校级教育教学改革研究项目支持资助(052400704)。
在全球化的大背景下,人才培养成为综合国力竞争的核心。英语教学是培养研究生学术和专业竞争力不可或缺的一个重要组成部分。笔者尝试用项目式教学手段推动学术英语课程建设,探寻适合本校研究生的教学模式,并将学术英语教学和专业英语...
关键词：项目式教学 学术口语能力 课堂展示 《中国英语能力等级量表》 
教育生态学视域下英语专业硕士研究生课程混合式教学模式构建
《昌吉学院学报》2024年第2期105-110,共6页斯琴 
内蒙古工业大学科学研究重点项目“生态学视域下内蒙古地区高校外语教师信息素养现状及发展路径研究”(SZ202002);内蒙古工业大学研究生核心课程建设项目(YHX202126);内蒙古工业大学研究生教育教学改革项目“活动理论视角下研究生组合培养模式研究”(YJG 202309)阶段性研究成果。
文章从教育生态学视角分析英语专业硕士研究生课程教学中存在的失衡现象,尝试构建基于“优慕课”平台的应用语言学混合式教学模式,并探讨混合式教学模式下英语专业硕士研究生课程教学的具体教学实践。基于“优慕课”的混合式教学有利于...
关键词：混合式教学 优慕课 生态学 英语专业硕士研究生 
国际交流背景下非英语专业硕士研究生英语教学模式研究——以研究生学术英语为例
《大学（教学与教育）》2024年第5期161-164,共4页邢元平 张笛 
2021年山东省教育厅项目“研究生优质课程基础英语”(项目编号:SDYKC21212)。
随着高等教育国际化观点的日益深化,英语在国际交流和学习中的作用越来越明显。受传统教学模式的影响,许多非英语专业研究生面临着用英语阅读专业文献的能力不强、参加国际学术会议的意愿不高、学术英语能力低下等困境。研究生学术英语...
关键词：学术英语能力 模块化 项目式 教学模式 
动态系统理论视域下英语专业硕士研究生学术动机变化的个案研究
《现代英语》2022年第4期123-126,共4页张卉惠 赵欣 
2019年内蒙古自治区研究生教育教学改革研究与实践项目“活动理论视域下英语专业研究生英语学术写作能力发展研究”(项目编号:YJG20191012808);内蒙古自治区研究生科研创新资助项目“新文科背景下英语专业学生语言产出能力及发展实证研究”(项目编号:SR2020069)。
文章旨在以动态系统理论为指导,探究英语专业硕士研究生学术动机变化个体差异及原因。研究采用回溯性个案访谈法,选取内蒙古自治区某高校英语专业二年级三名硕士研究生为研究对象,对其为期一年半的学术动机进行两次回溯性访谈,并通过分...
关键词：英语专业硕士研究生 动态系统理论 学术动机 二语动机自我理论 
英语专业硕士研究生学术动机的历时研究被引量：2
《外语界》2022年第1期64-72,共9页杨红燕 
教育部人文社会科学研究青年基金项目“加工层次理论视域下学习者个体差异因素对二语加工的影响研究”(编号20YJC740019)的成果之一。
学术动机对硕士研究生的学术创新能力发展至关重要。本研究在动态系统理论视角下,运用回溯性质化研究方法对6名英语专业学术型硕士研究生的学术动机开展为期3年的历时研究。结果显示,学术动机变化轨迹兼具个体差异性和群体相似性,个体...
关键词：英语专业 硕士研究生 学术动机 历时研究 
非英语专业硕士研究生科技报告写作教学改革浅谈被引量：1
《科技视界》2021年第29期12-13,共2页张国君 徐兴兴 程蓓蓓 刘玉艳 于凤鸣 
河北省专业学位研究生教学案例建设项目(KCJSZ2018093、KCJSZ2019089);河北省研究生课程思政教学研究示范中心项目。
科技报告写作课程与研究生阶段的文献综述、开题报告、中期检查、论文写作、课题申请等众多科研必修过程联系紧密,是研究生进行国际学术交流的重要载体,对培养高质量的研究生至关重要。文章从教材选择、文献阅读、论文写作、项目申请书...
关键词：科技报告写作 硕士研究生 教学方法 课程考核 
非英语专业硕士研究生英语学术文献阅读现状及策略研究被引量：2
《英语教师》2021年第19期26-31,共6页陈小芳 
英语学术文献阅读对硕士研究生来说有极其重要的作用。影响英语文献阅读最主要的因素有专业知识欠缺、英语词汇量小、缺乏文献阅读方法和技巧等。在阅读英语文献时,研究生使用最多的是元认知策略,其次是支持策略和认知策略。元认知策略...
关键词：非英语专业硕士研究生 英语学术文献阅读 阅读困难 阅读策略 
英语专业硕士研究生英语学习焦虑调查研究被引量：1
《英语教师》2021年第20期29-32,35,共5页曹玲玲 
以扬州大学外国语学院85名英语专业硕士研究生为调查对象,采用问卷调查、访谈等方法,探究英语专业硕士研究生英语学习焦虑的整体情况,以及英语学习焦虑与英语水平、专业类型之间的关系。结果表明:英语专业硕士研究生普遍存在英语学习焦...
关键词：英语专业硕士研究生 英语学习焦虑 英语水平 
非英语专业硕士研究生跨文化敏感度实证研究--以青海师范大学非英语专业硕士研究生为例被引量：1
《考试与评价》2021年第3期79-84,共6页妥洪岩 余丹 
2018年青海师范大学教学研究项目“以学术英语为导向的研究生英语课程体系构建研究”(项目编号:qhnujy2018221)的阶段性研究成果。
跨文化敏感度作为跨文化交际能力的重要组成部分,对学生跨文化交际技能的提高和语言习得起着重要的作用。通过随机选取青海师范大学2018级非英语专业硕士研究生进行跨文化敏感度调查,采用Chen和Starosta制定的跨文化敏感度量表,对交际...
关键词：非英语专业 硕士研究生 跨文化敏感度 
英语硕士研究生对“中国英语”的可理解度和可接受度调查研究
《品位·经典》2021年第2期122-124,共3页徐先美 唐炳儒 张慧丽 
“西安外国语大学2019年度研究生科研基金项目”资助:“英语专业硕士研究生对于中国英语的可接受度及可理解度调查研究”(SSYB2019110)阶段性研究成果。
目前,“中国英语”研究已有将近40年的历史,相关理论探讨日趋成熟,正跨向实证研究阶段。基于前人研究,本文通过线上问卷的方式调查了60名英语专业硕士研究生对“中国英语”的语言态度,旨在了解“中国英语”在英语高水平群体中的可理解...
关键词：“中国英语” 英语专业硕士研究生 语言态度 
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