非英语专业硕士研究生

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基于项目式教学培养学生口语能力的实践研究--以北京物资学院非英语专业硕士研究生为例
《教育研究前沿(中英文版)》2024年第4期56-61,共6页韩红 
北京物资学院2024年校级教育教学改革研究项目支持资助(052400704)。
在全球化的大背景下,人才培养成为综合国力竞争的核心。英语教学是培养研究生学术和专业竞争力不可或缺的一个重要组成部分。笔者尝试用项目式教学手段推动学术英语课程建设,探寻适合本校研究生的教学模式,并将学术英语教学和专业英语...
关键词：项目式教学 学术口语能力 课堂展示 《中国英语能力等级量表》 
国际交流背景下非英语专业硕士研究生英语教学模式研究——以研究生学术英语为例
《大学（教学与教育）》2024年第5期161-164,共4页邢元平 张笛 
2021年山东省教育厅项目“研究生优质课程基础英语”(项目编号:SDYKC21212)。
随着高等教育国际化观点的日益深化,英语在国际交流和学习中的作用越来越明显。受传统教学模式的影响,许多非英语专业研究生面临着用英语阅读专业文献的能力不强、参加国际学术会议的意愿不高、学术英语能力低下等困境。研究生学术英语...
关键词：学术英语能力 模块化 项目式 教学模式 
非英语专业硕士研究生科技报告写作教学改革浅谈被引量：1
《科技视界》2021年第29期12-13,共2页张国君 徐兴兴 程蓓蓓 刘玉艳 于凤鸣 
河北省专业学位研究生教学案例建设项目(KCJSZ2018093、KCJSZ2019089);河北省研究生课程思政教学研究示范中心项目。
科技报告写作课程与研究生阶段的文献综述、开题报告、中期检查、论文写作、课题申请等众多科研必修过程联系紧密,是研究生进行国际学术交流的重要载体,对培养高质量的研究生至关重要。文章从教材选择、文献阅读、论文写作、项目申请书...
关键词：科技报告写作 硕士研究生 教学方法 课程考核 
非英语专业硕士研究生英语学术文献阅读现状及策略研究被引量：1
《英语教师》2021年第19期26-31,共6页陈小芳 
英语学术文献阅读对硕士研究生来说有极其重要的作用。影响英语文献阅读最主要的因素有专业知识欠缺、英语词汇量小、缺乏文献阅读方法和技巧等。在阅读英语文献时,研究生使用最多的是元认知策略,其次是支持策略和认知策略。元认知策略...
关键词：非英语专业硕士研究生 英语学术文献阅读 阅读困难 阅读策略 
非英语专业硕士研究生跨文化敏感度实证研究--以青海师范大学非英语专业硕士研究生为例被引量：1
《考试与评价》2021年第3期79-84,共6页妥洪岩 余丹 
2018年青海师范大学教学研究项目“以学术英语为导向的研究生英语课程体系构建研究”(项目编号:qhnujy2018221)的阶段性研究成果。
跨文化敏感度作为跨文化交际能力的重要组成部分,对学生跨文化交际技能的提高和语言习得起着重要的作用。通过随机选取青海师范大学2018级非英语专业硕士研究生进行跨文化敏感度调查,采用Chen和Starosta制定的跨文化敏感度量表,对交际...
关键词：非英语专业 硕士研究生 跨文化敏感度 
研究生项目式混合教学研究——以内蒙古师范大学非英语专业硕士研究生写作课为例被引量：4
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2020年第6期141-149,共9页张树艳 
2018年内蒙古自治区教育厅研究生教育教学改革研究与实践项目“非英语专业硕士研究生英语课混合教学模式行动研究”(YJG20181013504)。
为了探索非英语专业研究生学术英语写作课的有效教学模式,在混合教学模式的基础上融合项目教学法,实施两轮行动研究,通过课堂观察、教学日志、对学生半结构访谈、问卷调查、学生习作、学生写作反思性回顾,用定性和定量的研究方法,采集...
关键词：项目式混合教学 学术英语写作 行动研究 
以思辨能力为导向的非英语专业硕士研究生学术英语阅读教学模式研究
《校园英语》2018年第44期6-7,共2页沈子燚 
江苏科技大学2016年度校研究生教育教学改革研究与实践课题一般项目(YJG2016Y_22)
注重培养非英语专业研究生的思辨能力已经成为研究生英语教学目标之一。本文结合非英语专业研究生学术英语阅读课堂教学活动,以布卢姆教育目标分类学中的认知能力模型为指导,尝试构建加入思辨能力培养理念的非英语专业硕士研究生学术英...
关键词：思辨能力 学术英语阅读 非英语专业研究生 
非英语专业硕士研究生CBI英语阅读教学模式有效性研究被引量：1
《教育教学论坛》2018年第34期225-227,共3页沈子燚 
江苏科技大学外国语学院教学研究与改革重点项目(JKDWGY1504)
本研究对传统的非英语专业硕士研究生英语阅读教学模式和CBI英语阅读教学模式在英语阅读教学中的有效性进行对比实验。结果显示,实验前参与CBI教学的实验组与实施常规研究生英语阅读教学的控制组在英语阅读能力上无显著性差异,而在实验...
关键词：CBI教学模式 英语阅读 非英语专业研究生 
图式理论在非英语专业硕士研究生新闻英语听力教学中应用初探被引量：1
《海外英语》2018年第11期57-58,共2页赵洪宝 
在英语语言学习的听、说、读、写四个方面中,听是学习者语言使用中较为薄弱的环节,而新闻英语听力因其语速较快、内容涵盖丰富、用词较新其精炼等特点使其提高难度尤为突出。在当今全球化的影响下,非英语专业硕士研究生要着重提高自己...
关键词：图式理论 硕士研究生 新闻英语听力 
基于语料库的非英语专业硕士研究生英语阅读教学现状分析及改革思路探索
《参花（下）》2018年第4期92-92,共1页牛亚卿 杨红 
河北省研究生示范课程建设项目《英语阅读》阶段性成果
本文分析了目前非英语专业硕士研究生英语阅读教学的现状及存在的问题,参考其他学校相关教学改革,立足本校实际,提出并实践了将语料库运用于河北农业大学研究生阅读教学的新思路。
关键词：研究生英语阅读教学 语料库 教学改革 
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