探索信息技术与小学数学课堂教学的深度融合  

作　　者：吴英玉 张丽芳[2] 

机构地区：[1]北京市昌平区实验学校郝庄校区 [2]北京市昌平区教师进修学校

出　　处：《中小学信息技术教育》2023年第12期80-82,共3页

摘　　要：现代信息技术的快速发展对教育领域产生了深刻的影响,教师要注重将信息技术与学科教育进行有效融合,加强整合学习资源,发挥学生的主体作用,启发学生思维,提高整体教学效果。因此,教师应积极探索在小学数学教学过程中应用信息技术的具体策略,创设教学情境,培养学生创新思维,使学生主动参与学习活动,从而提升学生的数学核心素养。

关 键 词：信息技术 小学数学 深度融合 实践策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]