基于项目式学习的跨学科实践教学及思考——以“设计省力铁锹”为例  

作　　者：严寒归 

机构地区：[1]惠州市惠城区小金口中学,广东惠州516023

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第8期39-42,共4页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：通过"设计省力铁锹"的教学案例探讨基于项目式学习的初中物理跨学科实践,让学生深入了解科学、技术、工程、数学等多学科的交叉点,更好地理解多学科融合在现实生活中的重要作用,增强对跨学科知识的应用,提升科学思维能力和实践能力.

关 键 词：项目式学习 初中物理 跨学科实践 省力铁锹 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]