“定制化、个性化、无边界”未来教育体系的探索与实践——以广东省深圳市宝安中学(集团)海天学校为例  

作　　者：赖海燕[1] 

机构地区：[1]广东省深圳市宝安中学(集团)海天学校

出　　处：《华夏教师》2024年第4期16-18,共3页

摘　　要：随着社会发展、科技革新和教育转型,未来教育成为国内外重点研究的议题。然而,对于未来教育体系的构建与实践目前学界尚未有清晰的行动路线。为此,本文以教育高质量发展为主题,探索未来教育新样态,构建与实践“定制化、个性化、无边界”的未来教育体系,为未来学校变革提供新的视域。

关 键 词：未来教育 未来学校 课程体系 教学模式 教育空间 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]