依体定教:教什么?怎么教?为什么教?——《怜悯是人的天性》教学手记  

作　　者：陈婷 

机构地区：[1]广东省揭阳普宁市教育局教研室

出　　处：《语文教学与研究》2024年第3期109-115,共7页

摘　　要：以依体定教为理论基准,围绕“教什么?怎么教?为什么教?”来展开教学思路,通过《怜悯是人的本性》的驳论文文体,到重构“驳论逻辑学习任务群”,再到落实单元学习任务的驳论文写作,从“读透”一篇文到“读透”一类文再到“会写”一类文,从而真正地做到“能教”“会教”到“能写”“会写”,不仅备教师的教学能力与写作能力,更备学生的学习能力与运用能力,做到真正把教学任务与学习任务落实到位。

关 键 词：依体定教 驳论逻辑 整体思维 思维品质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]