巧用教材,用英语讲好中国故事  

作　　者：方思颖 

机构地区：[1]广东省深圳市福田区东海实验小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第12期14-15,共2页

摘　　要：如今,一线教师逐步意识到中国文化对学生成长的深远影响,进而加强了文化知识在英语教学中的渗透,但是从会讲中国故事到会用英语讲中国故事,再到用英语讲好中国故事不是一而就的事,需要不断地尝试和改进。以下是笔者对进一步引导小学生用英语讲好中国故事的思考。

关 键 词：一线教师 巧用教材 讲好中国故事 小学生 英语 深远影响 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]