从科学观念的视角进行科学教育  

作　　者：白欣[1] 

机构地区：[1]首都师范大学初等教育学院

出　　处：《小学科学》2024年第11期1-1,共1页Science

摘　　要：“观念”一词由笛卡尔转变为认识论术语,经康德和黑格尔确定为--“观念在思维中是一种必然的事实”。观念形成是对经验事实的联合与整合的过程,观念反映客观事物,同时又反作用于客观事物。从哲学关于主观意识与客观世界的角度出发,知识是客观世界的代表,观念是主观意识的思维性综合,二者处于不断迭代之中。观念既来源于事实,具有客观性,是人对世界的理性认识,也是头脑中已形成的独特观点,具有主观性,是人对世界一系列系统观点的总和。

关 键 词：科学观念 经验事实 思维性 主观意识 认识论 理性认识 笛卡尔 反作用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]