以思维活动为语言学习支架的实践探索  

作　　者：陈晓云[1] 

机构地区：[1]广州大学附属中学

出　　处：《英语学习》2024年第4期24-28,共5页English Language Learning

摘　　要：思维品质是当前基础教育英语课程着力发展的学生核心素养之一,而语言能力是英语课程核心素养的基础要素。如何在促进学生思维品质发展的同时,提高他们的语言能力,避免出现思维培养和语言学习“两张皮”现象,是当前英语教学中亟待探索的问题。本文尝试以思维活动为语言学习支架,就思维品质与语言能力的有机融合展开探索。

关 键 词：思维活动 语言学习支架 思维发展与语言学习融合 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]