情境教学法在戏剧教学中的应用——谈《窦娥冤(节选)》的教学突破  

作　　者：张英楠 张庆祝 

机构地区：[1]浙江海洋大学师范学院,浙江舟山316022

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第12期36-38,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：情境教学是一种以教学内容为依据,以学生的身心发展为导向,通过创设与文本相一致的情境来推动学生全面发展的教学方式,将其引入戏剧教学中,可以激发学生的学习兴趣,改善高中语文戏剧教学的现状.基于新课程改革的背景,以《窦娥冤(节选)》为例,对高中语文戏剧情境教学进行再探索,提出紧扣语文核心素养的教学策略,供一线教师解决教学实践问题.

关 键 词：情境教学 戏剧教学 《窦娥冤》 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]