启用文字学 聚焦形、音、义——《卫风·氓》创意教学  

作　　者：王志坤 

机构地区：[1]开封市教育科学研究院,河南开封475000

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第11期24-25,F0002,共3页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：语文教学应从中国语言文字的实际出发,从汉字形、音、义结合体的特点出发,在传承中创新。文章展示了这种教学理念的具体操作:在《卫风·氓》的教学中,透过语义,引导学生悟道会意字;依托字相,引导学生观察象形字;利用偏旁,引导学生分析形声字;借助语境,引导学生理解假借字。教师以传统文字学理论为基础,引导学生对诗歌语言进行分析品味,使学生语言、思维、审美、文化等语文学科核心素养得以提升。

关 键 词：文字学 创意教学 《氓》 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]