浅谈感知规律在高职心理健康课教学中的运用  

作　　者：王萍[1] 

机构地区：[1]太原城市职业技术学院,山西太原030000

出　　处：《经济师》2024年第4期204-205,共2页

摘　　要：当今社会飞速发展,我国对高素质的技能型、应用型人才的需求越来越迫切。高职心理健康课旨在运用心理学的理论和方法,教会学生科学心理调适,提升高职生的心理素质,为国家培养具有阳光心理的高素质的技能型人才。面对高职生认知能力差,理解能力弱,学习主动性欠缺等问题,教学中运用心理学感知规律,既可以使高职生在感知中学习心理健康知识,又可以在体验中学会调适心理健康的方法,进而达到提升学生心理素质,促进学生全面发展的目的。

关 键 词：感知规律 高职心理健康课 心理素质 

分 类 号：F061.3[经济管理—政治经济学] G71[文化科学—职业技术教育学]