教育公益,不只是一腔热血  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2024年第12期4-4,共1页Educator

摘　　要：2024年两会期间,政府工作报告中强调要“开展基础教育扩优提质行动,加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化”。曾几何时,每到开学季,随水泥操场的尘土“飘散”而去的,或许就有几名辍学孩子的身影。随着国家相关政策的出台,偏远地区的教育矛盾逐渐从“能上学”向“上好学”和“全面发展”转变。作为参与社会治理的一分子,教育公益组织在儿童青少年的均衡发展、全面发展,以及教师成长和整体的良性教育生态构建中,发挥着越来越积极的作用,逐渐成为教育政策制定前创新试点的重要一环。公益的初心,起源于一份社会温情的传递。但做公益,需要的不只是一腔热情。

关 键 词：教师成长 政府工作报告 城乡一体化 一腔热血 生态构建 基础教育 教育政策制定 均衡发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]