“双减”背景下初中化学教学结构优化的途径  

作　　者：李永宏 

机构地区：[1]陕西省韩城教师进修学校

出　　处：《陕西教育（教学）》2024年第5期44-44,共1页

摘　　要：2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。各地教育部门高度重视,齐心协力,取得了明显成效,中小学生作业负担和校外培训负担过重得到了根本扭转。化学作为一门自然科学课程,具有基础性和实践性,对落实立德树人根本任务、促进学生德智体美劳全面发展具有重要的作用。因此,在“双减”背景下,化学教师要在优化课堂结构、提升课堂教学质量上下功夫,积极培养学生的学习兴趣,激发学生对物质世界的好奇心,发展学生的科学思维、创新精神与实践能力,为学生的终身发展奠定基础。

关 键 词：初中化学 优化课堂结构 立德树人 校外培训 化学教师 课堂教学质量 作业负担 中共中央办公厅 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]