立德树人 凸显学科育人价值 聚焦素养 关注学生持续成长——2023年山西省初中学业水平考试历史试题分析  

Highlighting the Value of Subject Education by moral education and Paying Attention to the Continuous Growth of Students by Focusing on Literacy——An Analysis of History Test Questions in the 2023 Shanxi Junior Middle School Academic Level Examination

作　　者：周继荣[1] 闫晓馨 李相伯 候峰伟 ZHOU Ji-rong

机构地区：[1]山西省太原市教研科研中心,山西太原030002 [2]山西省太原市迎泽区教研科研中心,山西太原030002 [3]山西省太原市第十八中学校,山西太原030001 [4]山西大学附属中学校,山西太原030012

出　　处：《教育理论与实践》2024年第2期7-10,共4页Theory and Practice of Education

摘　　要：2023年山西省初中学业水平考试历史试题践行立德树人教育根本任务,积极落实“双减”政策要求,强化素养立意,坚持正确的思想价值观导向,以课程标准知识体系为依托,以多元情境为载体,以问题驱动为导向,突出跨学科学习,考查目标指向学生学科关键能力和核心素养的发展,关注学生的持续成长,实现“教—学—评”的一体化。

关 键 词：历史试题 核心素养 多元情境 问题驱动 课程内容结构化 “教—学—评”一体化 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]