运用多媒体优化聋校语文教学的策略研究  

作　　者：王晓霞 

机构地区：[1]陇南市武都区特殊教育学校,甘肃陇南746000

出　　处：《课堂内外（高中版）》2024年第10期158-160,共3页

摘　　要：随着时代的进步,多媒体技术已经成为教育的重要手段,它不仅可以使语文教学变得更加生动,还能提高学生的学习兴趣,让语文课堂不再是传统的黑板和粉笔,而是变成了一个丰富多彩、富有活力的教学平台。在语文课堂上,教师可以通过多媒体辅助学生的学习,使课堂更加形象化,这可以使学生更容易理解知识点,并提高他们的阅读能力。然而,多媒体的应用使传统教学方式受到了一定的冲击,这就需要教师重新审视语文的教学方法和手段,并加以改进。文章以聋校为研究对象,从聋校语文教学的实际情况出发,分析如何运用现代的多媒体技术优化语文教学。

关 键 词：多媒体技术 聋校 语文教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]