基于AI+OBE的大学英语听说混合式教学探索与实践——以广西大学为例  

作　　者：董银秀[1] 覃玉荣[1] 

机构地区：[1]广西大学外国语学院,广西南宁530004

出　　处：《广西教育学院学报》2023年第6期220-226,共7页Journal of Guangxi College of Education

基　　金：2020年度广西高等教育本科教学改革工程一般A类项目“AI+OBE高校英语智慧教学模式探索与实践”(项目编号:2020JGA119);2021广西高等教育改革工程A类项目“融合课程思政的中华汉英资源库建设及其在大学英语翻译混合式教学改革中的应用实践”(项目编号:2021JGA109);2021外教社全国高校外语教学科研项目“大学英语智慧课堂教学模式探索与实践”(项目编号:2021GX0114)的阶段性成果。

摘　　要：大学英语听说混合式教学模式糅合AI辅助、OBE和课堂面授联动设计,借助AI技术辅助,依据大学生英语听说能力培养目标和产出结果要求,逆向设计线上线下大学英语听说课程教学目标、输出要求、过程评价、考核方法并建立反馈与持续改进机制,能够促成人机协作线上线下混合式听说与翻转课堂学习实践,助力大学生听说能力增强与思想品行发展,实现听说过程量化目标与应用能力同步提升;能够在技术融合、结果导向与学生中心的教育人文生态环境下,实现教学模式走向智能化、学习模式走向个性化、教学活动走向多样化、课程思政走向常态化,真正回归教育教学的本质,培育具备良好英语听说语言能力、品行优良、具有家国情怀国际竞争力的创新外语人才。

关 键 词：人工智能 结果导向 大学英语听说 混合式教学 课程思政 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]