基于幼儿良好行为习惯培养的“三同”模式共育开展策略  

作　　者：石岩 张默迪 

机构地区：[1]北京市顺义区北小营第二幼儿园,北京101300

出　　处：《当代教育家（下半月）》2024年第3期72-75,共4页CONTEMPORARY EDUCATOR

摘　　要：良好行为习惯的培养对于幼儿来说是至关重要的,对幼儿今后的学习和发展都起到了至关重要的作用。“三同”模式培养幼儿的良好行为习惯,有助于幼儿劳动能力以及良好性格品质的形成。教师要在教学中增强“三同”模式下的家园共育,与幼儿家长形成教育合力,在教学中根据家长的反馈不断地改进自身的教学方法,在家校共育中有效地促进幼儿的适应能力和良好行为习惯的培养。

关 键 词：家园共育 开展策略 良好行为习惯 家校共育 幼儿家长 性格品质 行为习惯的培养 培养幼儿 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]