旅游职业教育赋能乡村振兴的成效评估指标体系与模型构建  

作　　者：陈炜 蔡银潇 

机构地区：[1]桂林旅游学院旅游管理学院,广西桂林541006 [2]广东理工学院经济管理学院,广东肇庆526100

出　　处：《南宁职业技术学院学报》2024年第2期90-97,共8页Journal of Nanning College for Vocational Technology

基　　金：广西职业教育改革重点项目“广西旅游职业教育服务乡村振兴的影响因素、典型经验与长效机制研究”(GXGZJG2022A052)。

摘　　要：旅游职业教育作为旅游特色人才培养、旅游专业技术积累、区域旅游经济建设以及民族文化传承的重要手段,对推动乡村全方位振兴具有重要作用。乡村振兴的最终实现需要职业教育相关功能的充分发挥,助力乡村振兴是新时代职业教育服务国家重大战略的内在要求。旅游职业教育赋能乡村振兴要实现提质增效,需科学构建旅游职业教育赋能乡村振兴效果评价体系,并开展多维度的综合效果评估。研究结果显示:旅游职业教育赋能乡村振兴效果评估体系涉及乡村旅游产业发展、乡村旅游人才培养、乡村文化传承创新、乡村组织治理能力、乡村生态绿色发展五个维度,其中乡村旅游产业发展所占权重最大,体现了旅游职业教育赋能乡村振兴的本质要求。

关 键 词：职业教育 旅游教育 乡村振兴 教育赋能 评估体系 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]