基于英语学习活动观的初中英语以读促写教学实践——以“There were few doctors,so he had to work very hard on his own.”为例  

作　　者：黄青华 

机构地区：[1]广西南宁市三美学校,530001

出　　处：《中学教学参考》2024年第9期22-25,共4页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：近年来,读写结合成为英语教学研究的焦点之一。教师应引导学生以读促写、以写带读,提高课堂教学的实效性。文章尝试通过对外研版英语教材九年级上册Module 3Unit 2语篇“There were few doctors, so he had to work very hard on his own.”的教学来分析阅读教学中存在的问题,探索如何通过以读促写的方式改进初中英语阅读教学,实施“教—学—评”一体化策略,发展学生的核心素养。

关 键 词：初中英语 英语学习活动观 阅读 写作 以读促写 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]