快乐体育教学法在中职体育教学中的实施  

作　　者：陈晶龙 

机构地区：[1]福建三明林业学校,福建三明365001

出　　处：《亚太教育》2024年第6期86-88,共3页Asia-Pacific Education

摘　　要：“五育并举”的教育理念对职业教育活动的实施路径进行了创新规划,要提升中职学生的整体素养,必须要做好体育教学方案的设计工作,消除体育教学短板,发展具有出色学习能力、体育竞技精神、团队合作意识的职业人才。快乐体育教学法以学习者的情感体验为导向,在推动趣味性元素与教学活动结合的同时,形成了较为完善、全面的学科教学方案。在快乐体育教学法视角下开发体育游戏、导入活动资源、设计互动任务,有助于中职体育教学创新开展。

关 键 词：快乐体育教学法 中职教学 体育教学 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]